國立屏東大學以偏鄉教育、地方創生、社會實踐與在地關懷為主軸申請第三期（112-113年）大學社會責任實踐計畫共計3件通過，本校已連續四期通過教育部大學社會責任實踐計畫，再次展現教育部對本校的肯定。

此次本校共通過2件大學特色類萌芽型計畫、1件大學特色類深耕型計畫，萌芽型計畫分別為「朱雀先驅：屏東偏鄉三師共學模式」與「多元文化產業推進器：屏東地方創生實踐計畫」。「朱雀先驅：屏東偏鄉三師共學模式」計畫團隊以深耕屏東偏鄉教育為目標，透過結合校內外資源，透過大學、小學與師資生共組多元社群，建立共學模式與研發教材，以解決偏鄉長年受招聘教師不足的困境；「多元文化產業推進器：屏東地方創生實踐計畫」透過教育部大學社會責任實踐計畫與國發會南區輔導中心計畫，協助在地公所提送地方創生計畫獲得核定。以學校作為整合的中心，串連社區發展協會、返鄉與留鄉青年產業代表、熱心公共事務民眾及在地意見領袖等共同協力，逐步奠基在地之永續觀光發展。

通過深耕型之計畫為「讓生命不同凡「想」–身心障礙成人賦能(empowerment)支持」，計畫團隊以本校特殊教育師培為基礎，因應身心障礙成人照顧人才的急迫需求，以「健康、科技和永續經營」為核心理念，提升身心障礙成人照顧機構服務品質。透過師生至場域實踐與開發，培育身心障礙成人照顧產業多元人才，提供身心障礙成人照顧機構豐富的課程與多元支持，使機構和大學校園攜手永續發展。

陳永森校長表示「屏東的事，就是屏東大學的事」，屏東大學整合校內資源，組成跨領域計畫師生團隊出擊，發展實踐場域永續經營模式，並培育具有永續素養的整合型人才，大學與地方共榮共好。實踐SDGs與落實ESG已成為屏東大學校務發展的DNA，屏東大學未來也將持續扮演地方智庫角色，協助區域經濟、社會、文化、教育及環境之永續發展，善盡大學社會責任。