計畫主持人：邱毓斌

國立屏東大學社會發展學系副教授

       5月13日上午，在恆春鎮大光里後壁湖漁港有一場別有意義的記者會，墾丁國家公園管理處邀請國立屏東大學簽訂合作意向書，雙方議定貢獻雙方所長共同合作，協助恆春半島各社區的進行文史調查、紀錄與開發社區人文遊程。

◆  墾管處處長林文和與屏東大學校長古源光共同簽署合作備忘錄

◆  校長率領本校師長一同參與簽約儀式

       這次的實作成果，讓長期致力於輔導恆春半島各社區發展生態旅遊與環境教育的墾丁國家公園管理處印象深刻。為能長期延續大學與社區、公部門協力共創的合作模式，墾管處邀請本校校長於5月13日南下於後壁湖漁港簽署合作備忘錄，雙方議定共同合作規劃學生暑期實習，協助社區規劃實體遊程。由墾管處提供社區生態與文史調查以及深化旅遊之實習機會，與屏東大學共同協助恆春半島生態旅遊社區，開發生態保育、環境教育與永續旅遊。本校古源光校長率同陳永森主秘、人社院簡光明院長、副學務長林育諄老師、社發系李錦旭與陳馥瑋老師共同南下出席簽約儀式；記者會結束後，由前一年度執行實作的七位同學，帶領現場夥伴輕旅走讀大光，體驗捕魚、彈琴、跳宋江。

◆  社區退休船長江進榮示範如何鏢旗魚

◆  古源光校長體驗遊程中鏢旗魚動作

       墾管處處長林文和表示，感謝屏東大學師生們的投入，透過與屏東大學一同合作暑期實習，將年輕學子引入恆春半島生態社區，進行田野調查與資源盤點，進而與在地產生連結，並規劃出在地特色遊程，期許為社區帶來豐富的創意發想與獨特體驗。本校古源光校長強調，地方永續經營需要長期的耕耘與扎根，同學們透過田野調查，將內容進行轉譯，讓社區遊程加值化，這是屏東大學落實社會責任之處，也感謝墾管處與大光社區提供同學實習的機會。

       去年參與實習的學生潘韋伶表示，表面目的是要來協助社區開發遊程，但在這趟豐富的旅程中，反而學習到更多書本所學不到的東西，也重新理解到恆春民謠的意涵與價值。學生呂沛樺分享在田調的過程時，自己操著一口破台語訪問社區耆老陳慶松，耆老不吝嗇地分享生命記憶故事，很希望學生可以紀錄這些事情並傳承下去，地方的認同與信任讓自己相當感動，而在實習所學到的現場經驗，更連結學校裡所學到理論，且相互呼應。

◆  邱毓斌老師帶領社會發展學系同學與大光社區一同產出「尋找記憶中的大光童年」實體遊程

       大光社區發展協會理事長江清田表示，大光社區長期推動生態旅遊，發展潮間帶與環保手工皂體驗，感謝屏東大學同學，將地方文史結合到社區的遊程中，社區夥伴非常肯定這樣的合作模式。今年暑假，邱毓斌老師也將持續帶領新一屆同學到恆春半島港口社區進行田野調查，期望透過學生們持續的深耕、挖掘，讓各個社區不一樣的文史特色得以獲得紀錄，並且與社區解說員及志工共創輕旅遊程，將地方文化轉譯再生產，讓恆春半島的觀光與社區發展得以展現更為豐富的層次。

       這個合作意向書簽訂，源自於110年暑假，「搖滾社會力」USR計畫主持人邱毓斌老師帶領社會發展學系七名學生駐點恆春鎮大光社區十五天，訪談二十名地方耆老及職人；學生們將所聞所見的地方故事，整理成文字，經過收斂、轉譯後，設計並規劃成實體遊程。大光社區發展協會與屏大團隊希望，透過遊程的體驗，讓更多大光社區的在地文化與人文故事被看見。同學們最後於九月份產出「尋找記憶中的大光童年」，遊程內容包含在地永續漁業、鏢旗魚傳統漁法、聽月琴猜意涵、宋江陣武術體驗兵器等，以遊戲結合社區文化，讓遊程不僅只是解說，更具創意及在地特色。

       這樣的課程實踐行動，是屏大「搖滾社會力」USR計畫一向秉持的精神：大學應回應社會需求，課程連結在地社區以及學習在地知識；鼓勵學生運用所學，參與社會公益事務，並且培力自身的公益創新實作能力。