國立屏東大學以「韌性」為核心理念，長期深耕大學社會責任實踐（USR），成功榮獲國際永續教育協會（IASE）辦理之「IASE影響力創新獎」B-2學校經營與社會責任組楷模殊榮，展現學校透過教育創新與跨域協作推動永續發展的卓越成果。

本案整合「朱雀先驅」與「讓生命不同凡想」兩大USR行動，系統化建構弱勢自立、社會共融的教育新典範，成功將大學社會責任從「資源輸送」轉向跨界「韌性賦能」典範。

「朱雀先驅」USR計畫聚焦鄉村教育發展，首創「三師＋C共學模式」，並進一步制度化建構全國首創之「鄉村教育學分學程」。累計培育77位師資生取得相關證書，其中71位通過教師資格考試、28位正式投入教育現場，成功建立穩定且優質的偏鄉師資培育機制。教學實踐上，透過在地化教材研發及跨年級教學模式創新，有效提升鄉村學童學習成效，佳冬國小及玉光國小學生英語學力表現顯著提升。此外，服務能量延伸至高齡社區，協助東海社區推動「共餐菜園」綠色照顧模式，促進全齡共融。

「讓生命不同凡想」USR計畫則以《身心障礙者權利公約》（CRPD）精神為核心，推動身心障礙服務由「保護照顧」轉向「支持賦能」。在服務面，導入AR牆面投影復健系統、易讀文本轉譯，落實科技賦能與文化平權；同時培力身心障礙者擔任「真人圖書館」講者，鼓勵其分享生命經驗與自我倡議，實踐由「被定義」到「自我發聲」的權力轉化。在產業面，協助合作機構運用花生藤、檸檬渣等農業剩餘資材開發創新產品，建立智青分潤機制，將保護型照顧轉型為支持性就業。學校更制度化成立「迎曦心理諮商所」及相關跨領域學分學程，建構完整且永續的專業支持系統。

屏東大學亦積極推動知識擴散與國際鏈結，將多年在地實踐成果轉化為可複製、可推廣的教學資源，包括跨年級教案、易讀教材等，並公開分享。同時，學校與日本北海道、信州、捷克馬薩里克大學及馬來西亞拉曼大學等國際夥伴建立長期合作關係，推動雙向交流與實質教育合作。

屏東大學致力於知識系統輸出，將在地實踐經驗轉化為可複製的教案並公開共享。同時，積極與日本、捷克、馬來西亞等國建立雙向、實質的教育協作，如師資生赴捷克進行STEM示範教學，將在地知識推向全球對話。本計畫系統性回應SDG 4優質教育、SDG 8尊嚴就業、SDG 10減少不平等及SDG 17多元夥伴關係等永續發展目標，並榮獲多項社會肯定，確立屏東大學在教育永續上的領導地位。